Philosopher pour remédier aux souffrances des élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

Philosopher pour remédier aux souffrances des élèves

Abstract

En quoi philosopher peut-il remédier aux souffrances de l'élève ? Dans un premier temps, le philosopher sera vu comme un remède au mal d'exister. Puis les souffrances des élèves en lien avec les apprentissages seront analysées, ce qui permettra de comprendre en quoi le philosopher peut y remédier et comment il peut contribuer à la construction d'un nouveau rapport aux savoirs. Ensuite, les apports du philosopher seront vus comme des atouts pour l'apprentissage du vivre ensemble et pour l'acquisition des compétences citoyennes. Pour finir, philosopher s'étant avéré être une nécessité, son apprentissage par les élèves pourra être envisagé selon plusieurs axes.

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Dates and versions

dumas-00735304 , version 1 (25-09-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00735304 , version 1

Cite

Pierrick Carpentier. Philosopher pour remédier aux souffrances des élèves. Education. 2012. ⟨dumas-00735304⟩
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