Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Comment favoriser la prise de parole en classe de langues ?

Résumé : L'oral en classe de langues est placée comme l'une des priorités dans les programmes de l'Éducation Nationale. Des observations ont été menées dans des classes en zone d'éducation prioritaire et dans une école « ordinaire ». Cette étude cherchera à montrer les différents moyens et techniques à prendre en compte pour favoriser la prise de parole chez les élèves. Considérant la configuration et le décor de la classe, les divers outils didactiques et pédagogiques, ainsi que l'ouverture sur la culture de la langue étrangère, nous montrerons que ces moyens mis en corrélation favorisent aussi le développement de l'estime de soi chez l'élève. Ainsi, sa production orale sera favorisée.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00736084
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, September 27, 2012 - 3:39:43 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:23:50 AM
Long-term archiving on: : Friday, December 28, 2012 - 7:10:09 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00736084, version 1

Citation

Nina Limousin. Comment favoriser la prise de parole en classe de langues ?. Education. 2012. ⟨dumas-00736084⟩

Share

Metrics

Record views

2458

Files downloads

53908