Validation du test de langage élaboré auprès d'un échantillon de sujets cérébro-lésés âgés de 20 à 39 ans
Résumé
High-level language disorders affects many neurological diseases such as brain injury, Multiple Sclerosis or stroke. Subtle language deficits and high-level language are not much developed in the litterature. Our study concerns the assessment of high-level language for young adults with brain damage. An assessment protocol for high-level language was created in 2000 by Angelique Moreira named Test de Langage Elaboré. This battery enables the assessment of various aspects of high-level language abilities (lexical, syntactic, pragmatic and discursive) on receptive and expressive language mostly on oral modality. After being modified and standardized in 2007 by Celine Lécureuil for the age group 20-39, we have administered this test to a sample of adults with brain damage in order to achieve its validation. Our hypotheses were that a brain injury would have a significant impact on test scores and that this battery would be applicable in real situations with brain-damaged subjects. 25 patients with various neurological diseases have been recruited and were submitted to Test de Langage Elaboré. Statistical analysis enabled us to compare their results with those of the control group. Their performance has been linked to their cognitive assessment. The results of this study demonstrate the validity of the test and the practical applicability of the protocol. The group of subjects with brain damage gets significantly lower results than the control group in most tasks. The non-significant results allowed us to consider possible modifications for the protocol.
Les troubles fins du langage concernent de nombreuses pathologies neurologiques comme le traumatisme crânien, la Sclérose En Plaques ou encore l'Accident Vasculaire Cérébral. Ces troubles et le langage élaboré sont actuellement peu étudiés dans la littérature. Notre étude concerne l'évaluation du langage élaboré chez les jeunes adultes cérébro-lésés. Un protocole d'évaluation du langage élaboré a été conçu en 2000 par Angélique Moreira : le Test de Langage Elaboré. Cette batterie propose des épreuves évaluant les différents aspects du langage élaboré (lexical, syntaxique, pragmatique et discursif) sur les versants réceptif et expressif principalement en modalité orale. Après avoir été modifié et étalonné en 2007 par Céline Lécureuil pour la tranche d'âge 20-39 ans, nous avons proposé ce test à un échantillon d'adultes cérébro-lésés afin de permettre sa validation. Nos hypothèses de travail étaient qu'une lésion cérébrale aurait un impact significatif sur les résultats au test et que cette batterie serait applicable en situation concrète auprès de sujets cérébro-lésés. 25 sujets atteints de pathologies neurologiques variées ont donc été recrutés et ont été soumis au Test de Langage Elaboré. L'analyse statistique a permis de comparer leurs résultats à ceux du groupe témoin. Leurs performances ont été mises en lien avec leur évaluation cognitive. Les résultats de cette étude prouvent la validité du test et l'applicabilité concrète du protocole. Le groupe de sujets cérébro-lésés obtient des résultats significativement plus faibles que ceux du groupe témoin dans la majorité des épreuves. Les résultats non significatifs ont permis d'envisager d'éventuelles modifications du protocole.
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