TICE & Français Langue Étrangère : conception, médiatisation, suivi, tutorat d'une formation à distance et développement d'activités interactives à partir de la presse écrite - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

TICE & Français Langue Étrangère : conception, médiatisation, suivi, tutorat d'une formation à distance et développement d'activités interactives à partir de la presse écrite

Abstract

Information and communication technology has spread throughout the education system. Gradually the traditional classroom teaching gives way to blended and distance learning with the help of tutors, newcomers in the field of learning. The internship has been based on the role and use of ICT in the context of language learning, more precisely French as a foreign language. It was divided in two specific missions. The first one was based on the designing of interactive activities, part of a distance learning package called "EcoFLE". Also some distance help had to be imagined via a tutoring system, ensuring a follow-up and a tracking of the students' work. The second mission was to develop a multimedia learning environment based on written French from the press. It consisted in the design of readymade templates that could be implemented easily by any teacher. The aim of this report is to give an overview of the work done and start a discussion on the management of multimedia projects.
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement sont de plus en plus présentes dans l'enseignement et la formation. Les dispositifs d'enseignement en présentiel font la place aux dispositifs de formation hybride et à distance ce qui provoque l'apparition des nouveaux acteurs, tuteurs à distance par exemple. Le phénomène d'utilisation des TICE dans l'enseignement a fait l'objet de ce stage de fin d'études qui est composé de deux missions principales. Tout d'abord, le travail concerne la conception des activités pédagogiques et leur médiatisation pour le besoin d'une formation de français à distance intitulée "EcoFLE". Ensuite, il s'agit de mettre en place un dispositif de tutorat pour la formation en question et d'assurer le suivi des apprenants durant toute la formation. La deuxième mission concerne le développement d'un environnement d'apprentissage multimédia délivrant des activités interactives à partir de la presse écrite. Enfin, l'objectif de ce rapport est, outre de présenter le travail effectué et ses résultats, de prendre du recul sur la gestion de projets TICE.
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Dates and versions

dumas-00743382 , version 1 (18-10-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00743382 , version 1

Cite

Joanna Socha. TICE & Français Langue Étrangère : conception, médiatisation, suivi, tutorat d'une formation à distance et développement d'activités interactives à partir de la presse écrite. Sciences de l'Homme et Société. 2012. ⟨dumas-00743382⟩
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