La compréhension de textes écrits au travers des albums à l'école maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2012

La compréhension de textes écrits au travers des albums à l'école maternelle

Abstract

Our study focuses on the understanding of written text though the album. We try to know: how reading album could help nursery school's children to understand a written text and how those albums are used in nursery school in order to develop necessary knowledge of understanding? For that, we defined the term understanding, then we study the album through two types of understanding's teaching. Finally we check our hypothesis thanks to a questionnaire as more an interview.
Notre étude s'intéresse à la compréhension de textes écrits par l'album. Nous avons cherché à savoir comment la lecture d'album de jeunesse peut aider les élèves de maternelle à comprendre un texte écrit et comment sont exploités ces albums en grande section de maternelle afin de développer les savoirs nécessaires à la compréhension ? Pour cela, nous avons défini la compréhension, puis étudié l'album à travers deux types d'enseignement de la compréhension. Enfin, nous avons vérifié nos hypothèses grâce à des questionnaires ainsi qu'un entretien.

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Dates and versions

dumas-00759994 , version 1 (03-12-2012)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00759994 , version 1

Cite

Mélanie Le Picaut. La compréhension de textes écrits au travers des albums à l'école maternelle. Education. 2012. ⟨dumas-00759994⟩
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