Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Les compétences clés ou la disparition de la logique associative

Résumé : La culture du chiffre a envahi toutes les strates de la société. La politique européenne des "Compétences clés" s'inscrit dans cette logique, qui se voit renforcée par l'application de cette politique au niveau national. Ainsi, l'appel d'offre pour le dispositif d'accès aux "compétences clés", en devenant la principale source de financement des Ateliers de pédagogie personnalisée (App), les a complètement transformés. L'intervention réalisée dans le cadre du master Dcio du Cnam visait à accompagner la transition entre les différents financements d'une association porteuse d'un App. L'objectif de ce chantier était d'aider les équipes pédagogiques et administratives à mettre en place les outils et procédures imposés par l'appel d'offre. Il visait également à capitaliser cette expérience afin que l'association puisse mieux appréhender les enjeux et stratégies inhérents à un appel d'offre. Cependant, à travers la double analyse du contexte institutionnel et du fonctionnement interne de l'organisation, ce mémoire montre comment cet appel d'offre a renforcé les dysfonctionnements de l'association et a fait disparaître la logique associative. Les jeux de pouvoir, adossés à un mode de communication paradoxale, ont abouti à l'éclatement du collectif de travail et, finalement, au travail empêché.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

Cited literature [20 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00781268
Contributor : Cnam - Cdft <>
Submitted on : Friday, January 25, 2013 - 5:46:47 PM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:45:23 PM
Long-term archiving on: : Friday, April 26, 2013 - 3:58:16 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00781268, version 1

Collections

Citation

Alexandra Deville. Les compétences clés ou la disparition de la logique associative. Education. 2012. ⟨dumas-00781268⟩

Share

Metrics

Record views

552

Files downloads

1189