Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Se pot bastir de sabers disciplinaris per l'utilizacion simultanéa de sièis langas romanicas ? exemple de la partida sciencias del programa EURO-MANIA

Résumé : Ce mémoire constitue une réflexion sur la valeur du patrimoine culturel occitan dans l'enseignement des disciplines en section bilingue français-occitan. Il présente tout d'abord un cadrage conceptuel. Puis, afin d'en évaluer les perceptions par différents acteurs de l'éducation dans l'académie de Montpellier, trois études ont été menées auprès de 30 parents, de 12 élèves de CM1 et de 14 enseignants de l'école primaire. D'une manière générale, les résultats montrent qu'il existe un intérêt pour le patrimoine culturel occitan chez les élèves comme chez les enseignants, mais cependant des efforts importants ne sont pas menés dans le sens d'une transmission familiale ou d'une transposition didactique.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

Cited literature [6 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00794542
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Thursday, March 14, 2013 - 7:00:21 AM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:26 PM
Long-term archiving on: : Saturday, June 15, 2013 - 4:06:41 AM

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00794542, version 1

Citation

Florent Daubin. Se pot bastir de sabers disciplinaris per l'utilizacion simultanéa de sièis langas romanicas ? exemple de la partida sciencias del programa EURO-MANIA. Education. 2012. ⟨dumas-00794542⟩

Share

Metrics

Record views

175

Files downloads

174