Ce mémoire se demande si le conte traditionnel est porteur d'évolution et d'émancipation des identités féminines. Après avoir recensé les archétypes féminins dans les contes, il étudie certains personnages traditionnels et leurs évolutions dans les réécritures. Il relate ensuite la perception qu'ont des élèves de cycle 3 du petit Chaperon Rouge et de ses nombreux avatars.