Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Évaluation et motivation scolaire

Résumé : Ce mémoire étudie les relations entre les types d'évaluation réalisés par les enseignants (évaluation normative ou évaluation critériée) et la motivation et le sentiment d'efficacité personnelle (SEP) des élèves. Cette influence semble différer selon l'importance accordée aux disciplines par les élèves (mathématiques ou arts plastiques). Les résultats sont discutés au regard de la méthodologie employée et de l'impact de la notation sur la représentation des élèves.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00862315
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Monday, September 16, 2013 - 2:11:05 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:32 AM
Long-term archiving on: : Friday, December 20, 2013 - 1:45:25 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00862315, version 1

Citation

Lucie Blervaque. Évaluation et motivation scolaire. Education. 2013. ⟨dumas-00862315⟩

Share

Metrics

Record views

2416

Files downloads

19519