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Master Thesis

Les adaptations pédagogiques mises en place pour l'apprentissage de la lecture chez l'enfant déficient auditif

Résumé : Ce mémoire porte sur les adaptations pédagogiques à mettre en place dans le cadre de l'apprentissage de la lecture chez les élèves déficients auditifs. La question est de savoir si la connaissance des adaptations nécessaires et leur mise en place permettraient aux élèves d'améliorer leurs capacités de lecture. Des apports théoriques sur la surdité, sur les adaptations pédagogiques sont fournis ainsi qu'une bibliographie sur le sujet. À travers les enquêtes de terrain et les observations menées durant les différentes visites, nous verrons donc s'il y a corrélation entre ces éléments et si les adaptations pédagogiques sont efficaces ou non.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00868420
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Tuesday, October 1, 2013 - 2:26:44 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:56 AM
Long-term archiving on: : Thursday, January 2, 2014 - 7:10:22 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00868420, version 1

Citation

Audrey Hien. Les adaptations pédagogiques mises en place pour l'apprentissage de la lecture chez l'enfant déficient auditif. Education. 2013. ⟨dumas-00868420⟩

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