En quoi l'étude en classe de comparaisons entre différentes réappropriations peut développer des compétences spécifiques chez l'élève ? Dans un premier temps, nous comparons le conte de Mme de Villeneuve et celui de Mme Leprince de Beaumont afin de nous demander pour quelles raisons la seconde version est celle qui va être principalement réappropriée. Dans un second temps, nous analysons chacune des transpositions afin de mettre en évidence l'intérêt de ces supports par rapport au texte source. Cette étude permet de créer différentes séances qui seront mises en place au cycle 3 en CM1. Une analyse réflexive par rapport à cette pratique est développée dans une troisième partie.