Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

L'étayage de l'enseignant en séances de langage d'évocation en moyenne et grande section

Résumé : Dans le triangle didactique entre l'élève, l'enseignant et les savoirs, des interactions, des échanges sont incessants. L'enseignant apporte son expérience et son aide aux élèves afin qu'ils développent des capacités langagières qui leur serviront toute leur vie. L'enjeu de ce mémoire est de comprendre comment l'aide de l'enseignant, et plus particulièrement l'étayage, amène les élèves à entrer dans le langage d'évocation et voir comment celui-ci est utilisé dans divers contextes.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

Cited literature [11 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00868620
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Tuesday, October 1, 2013 - 4:30:54 PM
Last modification on : Thursday, June 18, 2020 - 7:18:01 PM
Long-term archiving on: : Thursday, January 2, 2014 - 9:15:12 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00868620, version 1

Citation

Lefebvre Céline. L'étayage de l'enseignant en séances de langage d'évocation en moyenne et grande section. Education. 2013. ⟨dumas-00868620⟩

Share

Metrics

Record views

838

Files downloads

7853