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Master Thesis

L'estime de soi des élèves de SEGPA

Résumé : Ce mémoire vise à connaître certains aspects des élèves de SEGPA en matière de psychologie, sur la base d'un outil élaboré par Susan Harter, professeur de psychologie et directrice du département de Psychologie du Développement à l'université de Denver aux États-Unis. Cet outil appliqué à des élèves de SEGPA ainsi qu'à des élèves de classe ordinaire va permettre de faire ressortir des spécificités ou non de ces élèves en grande difficulté scolaire en matière d'estime de soi dans différents domaines.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00868846
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Wednesday, October 2, 2013 - 9:42:05 AM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:24:03 AM
Long-term archiving on: : Monday, January 6, 2014 - 9:51:21 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00868846, version 1

Citation

Joilita Huyghebaert. L'estime de soi des élèves de SEGPA. Education. 2013. ⟨dumas-00868846⟩

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