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Master Thesis

Évaluation d'un module de formation à la recherche quantitative par les internes de médecine générale de Rouen

Résumé : L'interne de médecine générale, par la réalisation d'une thèse d'exercice, réalise ses premiers pas dans la recherche médicale. Les modalités d'organisation de la formation à la recherche médicale sont sous la responsabilité de chaque DUMG. Celle-ci, en plus de faciliter les travaux de recherche de l'interne, peut avoir un impact sur le taux de publications des facultés. L'enseignement médical doit faire l'objet d'une planification méthodique. L'adaptation d'une formation ne peut se faire qu'après avoir réaliser son évaluation. Celle-ci devra à la fois étudier les besoins et la satisfaction des étudiants mais aussi le contrôle de leur apprentissage. Le DUMG de Rouen a proposé un module de formation à la recherche quantitative sous la forme de 3 enseignements. Une évaluation a été réalisée à la fin de chaque enseignement grâce à un questionnaire. Celui-ci a été remis à chaque étudiant présent à la fin de chaque enseignement. Pour compléter cette évaluation une enquête nationale sur la formation à la recherche médicale en médecine générale a été réalisée. Un questionnaire internet a été envoyé à chaque CCU/A de médecine générale. Les taux de participation, à l'évaluation de la formation, allaient de 83.3 à 100% par enseignement. L'amélioration immédiate des connaissances a été retrouvée pour tous les items abordés pendant les enseignements. Les taux de satisfaction pour les différents critères des enseignements allaient de 78.6 à 97.3%. La participation des CCU/A était de 58.8%. Tous les DUMG répondant proposent une formation à la recherche médicale correspondant en moyenne à 16h52 et 5 items. 55% des DUMG jugent la formation proposée comme inadaptée et 70% envisagent des modifications. Le programme de formation rouennais n'est pas remis en cause par ses 2 études. Cependant, il doit faire l'objet de quelques modifications. L'ouverture de la formation à un plus grand nombre d'étudiants, la création de formation abordant d'autres items et la réalisation de test à distance sont des projets à envisager pour continuer dans cette démarche d'évaluation et de formation à la recherche.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00958417
Contributor : Bibliothèque Santé <>
Submitted on : Wednesday, March 12, 2014 - 2:35:04 PM
Last modification on : Monday, December 2, 2019 - 10:24:01 AM
Long-term archiving on: : Sunday, April 9, 2017 - 10:49:53 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00958417, version 1

Citation

Cyrielle Letrouit. Évaluation d'un module de formation à la recherche quantitative par les internes de médecine générale de Rouen. Médecine humaine et pathologie. 2013. ⟨dumas-00958417⟩

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