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Master Thesis

La compréhension de situation et la résolution de problème en école de sages-femmes : création d'un outil pédagogique pour les étudiants de dernière année

Résumé : Objectif : L'école de sages-femmes de Papeete a la particularité de former des petites promotions. L'étude a pour but de créer un outil pédagogique basé sur la compréhension de situation (CS) et la résolution de problème (ARP) destiné aux étudiants de dernière année. Matériel et méthode : Nous avons évalué précisément les besoins sur le terrain en recueillant les motifs d'hospitalisation en grossesses pathologiques du 1er août au 18 septembre 2011. Nous avons identifié les compétences attendues en nous basant sur l'arrêté de 2001 fixant le programme des études de sages-femmes, sur le référentiel métier compétences de 2007 et sur le dernier bilan annuel de l'école de Papeete. Nous avons créé l'outil pédagogique en nous inspirant du modèle de 2e cycle de la faculté de médecine de Bordeaux mais en privilégiant les situations cliniques. Résultat : Nous avons pu classer les situations cliniques selon l'origine maternelle, foetale, placentaire ou mixte des pathologies. Nous les avons secondairement réparties selon le degré de difficulté peu élevé, modéré ou élevé. Les objectifs opérationnels qui semblent prioritaires sont ceux de la compréhension de situation (CS) et de l'Apprentissage à la résolution de problèmes (ARP). L'outil pédagogique consiste en une matrice d'enseignement intégrant l'obstétrique pathologique et la séméiologie basée sur les situations cliniques. Les CS et les ARP doivent en priorité s'appuyer sur les situations cliniques vécues dans le service des grossesses pathologiques. Un scénario peut être utilisé pour les pathologies non rencontrées. Conclusion : Nos étudiants de dernière année pourraient bénéficier d'un enseignement d'obstétrique pathologique et de séméiologie qui privilégie les situations cliniques.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00989638
Contributor : BU Carreire UB - Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, May 12, 2014 - 11:07:11 AM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:52:26 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, August 12, 2014 - 11:26:07 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00989638, version 1

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Citation

Matha Williams. La compréhension de situation et la résolution de problème en école de sages-femmes : création d'un outil pédagogique pour les étudiants de dernière année. Médecine humaine et pathologie. 2011. ⟨dumas-00989638⟩

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