Les usages sociaux des activités aquatiques et nautiques dans le premier degré - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2013

Les usages sociaux des activités aquatiques et nautiques dans le premier degré

Abstract

This study analyzes from the declared practices of primary school teachers the role of somatic culture, social provisions interiorized, in selecting contents in French Physical Education specifically the choice of aquatic and nautical activities. The results show that many factors are involved in the curricular activity of teachers. The somatic culture can positively influence the sports culture of schoolchildren because the social provisions which characterize this culture are not fixed. But, changing practices requires personal investment of teachers and a reflexive attitude about their practices. In responding to the need to train them to improve their knowledge of educational issues and specific knowledge of aquatic and nautical activities and ensuring favorable conditions to implementation of pedagogical situations, contextualization of French Physical Education in natural environment seems to intensify in the municipality of Pointe-à-Pitre.
La présente étude analyse, à partir des pratiques déclarées des enseignants du premier degré, le rôle de la culture somatique, les dispositions sociales intériorisées, dans la sélection des contenus en EPS plus spécifiquement du choix des activités aquatiques et nautiques. Les résultats montrent que de nombreux facteurs interviennent dans l'activité curriculaire des enseignants. La culture somatique peut agir favorablement sur la culture sportive des élèves car les dispositions sociales qui la caractérisent ne sont pas figées. Mais la transformation des pratiques nécessite de la part des enseignants un investissement personnel et une démarche réflexive sur leurs pratiques. En répondant au besoin de formation de ces derniers pour améliorer leurs connaissances des enjeux éducatifs et des savoirs spécifiques des activités aquatiques et nautiques et en assurant des conditions favorables à la mise œuvre des situations pédagogiques, la contextualisation de l'EPS au milieu environnemental naturel semble pouvoir s'intensifier au sein de la commune de Pointe-à-Pitre.
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Dates and versions

dumas-00996739 , version 1 (26-05-2014)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-00996739 , version 1

Cite

Cathy Bonbonne. Les usages sociaux des activités aquatiques et nautiques dans le premier degré. Education. 2013. ⟨dumas-00996739⟩
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