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Master Thesis

La carence psychosociale précoce en institution : évolution à long terme

Résumé : Introduction : la carence psychosociale précoce a été le sujet de nombreuses études visant à caractériser les conséquences sur le développement et le fonctionnement de l’enfant. Objectif : faire un état des connaissances concernant la carence précoce sévère en institution. Illustrer cette recherche avec l’étude la plus aboutie dans le domaine. Matériel et méthode : l’état des connaissances a été effectué à partir du tutoriel de recherche PubMed avec les mots-clés suivants : « psychosocial » « deprivation » « roman* » « adoptee » « institut* ». La sélection s’est portée sur les études épidémiologiques, cliniques et thérapeutiques concernant les enfants adoptés provenant d’institutions ou exposés à une carence précoce. L’ensemble des articles concernant l’étude ERA ont contribué à figurer ces données. Cette étude s’intéresse à une cohorte de 165 enfants roumains arrivés au Royaume-Uni alors qu’ils avaient entre 6 et 42 mois et adoptés par des familles anglaises appartenant à la classe socio-économique moyenne. Cette cohorte a été comparée à un groupe témoin d’enfants anglais adoptés et a été suivie pendant plus de 15 ans. Résultats : un rattrapage moins complet et des troubles psychopathologiques ont été observés chez les enfants ayant passé plus de 6 mois en institution au cours de l’étude ERA. Les troubles semblaient spécifiques de cette population d’enfants institutionnalisés. Ces résultats corroborent ceux d’études précédentes anglaises et canadiennes. La co-occurrence de ces troubles n’a pas été retrouvée de manière aussi fréquente dans une population d’enfants exposés à d’autres types d’adversités précoces. Conclusion : L’amélioration de l’environnement était d’autant plus bénéfique qu’elle fut précoce. Le suivi à long terme a montré un effet marqué de la carence psychosociale, mais aussi un taux de résilience notable chez les enfants adoptés provenant d’institutions.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01089159
Contributor : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Submitted on : Monday, December 1, 2014 - 11:42:28 AM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 5:02:47 PM
Long-term archiving on: : Monday, March 2, 2015 - 1:30:03 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01089159, version 1

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Citation

Claire Charazas. La carence psychosociale précoce en institution : évolution à long terme. Médecine humaine et pathologie. 2014. ⟨dumas-01089159⟩

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