Collaborations scolaires internationales et authenticité de l'apprentissage d'une langue vivante étrangère

Résumé : Cette recherche s'intéresse aux collaborations scolaires internationales en classe de langue vivante étrangère à l'école élémentaire. Plus spécifiquement, elle montre que ces collaborations favorisent un apprentissage authentique de la langue. L'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE) dans ces coopérations y est également étudiée. Une enquête menée auprès d'un enseignant a permis de démontrer que cette manière d'aborder la LVE présente plusieurs avantages : elle donne du sens aux apprentissages, motive les élèves, valorise le travail de chacun et ouvre les enfants sur le monde et la culture.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Espe Lnf <>
Soumis le : mercredi 8 juillet 2015 - 11:07:03
Dernière modification le : mercredi 4 avril 2018 - 01:11:07
Document(s) archivé(s) le : vendredi 9 octobre 2015 - 10:31:47

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  • HAL Id : dumas-01174066, version 1

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Claire Le Gal. Collaborations scolaires internationales et authenticité de l'apprentissage d'une langue vivante étrangère. Education. 2015. 〈dumas-01174066〉

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