Intérêts de l'utilisation d'albums jeunesse auprès d'enfants porteurs de trisomie 21 en vue d'enrichir leurs compétences lexicales et morphosyntaxiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2015

Intérêts de l'utilisation d'albums jeunesse auprès d'enfants porteurs de trisomie 21 en vue d'enrichir leurs compétences lexicales et morphosyntaxiques

Résumé

Children with Down’s syndrome present a language disorder with lexical and morphosyntactic difficulties. Otherwise, some studies have revealed that using the storybooks could improve the oral language. So, we proposed a support about three storybooks, for three children from 8 to 10 years old, with a specific rehabilitation protocol. Results show an improvement of language capacities, and particularly of lexical evocation and morphosyntactic comprehension, but less important in morphosyntactic expression. Moreover, the support may have a positive impact on the narrative and behavioral babilities. We’ll retain from this study that storybook is an adapted way to increase lexical and morphosyntactic abilities of children with Down’s syndrome. These results should be viewed with caution given our small sample.
Les enfants porteurs de trisomie 21 présentent un trouble du langage avec notamment des difficultés lexicales et morphosyntaxiques. Par ailleurs, plusieurs études ont montré l'intérêt d'utiliser des albums jeunesse en vue d'enrichir le langage oral. Nous avons donc proposé une prise en charge autour de trois albums jeunesse sélectionnés, auprès de trois enfants de 8 à 10 ans porteurs de trisomie 21, au moyen d'un protocole de rééducation précis. Les résultats montrent une amélioration des compétences langagières, plus particulièrement en évocation lexicale et en compréhension morphosyntaxique, mais moins importante en expression morphosyntaxique. La prise en charge pourrait également avoir eu un impact positif sur les compétences narratives et comportementales. Nous retiendrons de cette étude que l'album jeunesse est un support adapté pour enrichir les compétences lexicales et morphosyntaxiques d'enfants porteurs de trisomie 21. Cependant, ces résultats doivent être considérés avec prudence compte tenu de notre faible population.
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Dates et versions

dumas-01207427 , version 1 (30-09-2015)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01207427 , version 1

Citer

Jeanne Boulinaud. Intérêts de l'utilisation d'albums jeunesse auprès d'enfants porteurs de trisomie 21 en vue d'enrichir leurs compétences lexicales et morphosyntaxiques. Sciences cognitives. 2015. ⟨dumas-01207427⟩
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