Place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge de la sclérose en plaques

Résumé : Afin d’étudier les différentes prises en charges existantes et plus spécifiquement la place de l'ETP et de l’orthophonie dans la SEP, des questionnaires et entretiens téléphoniques, à destination des patients et professionnels de santé, ont été réalisés. Le questionnaire publié via les réseaux sociaux a permis d'obtenir plus de 500 réponses. Par la suite, les analyses descriptives et statistiques ainsi que thématiques ont mis en évidence des conclusions intéressantes. Elles ont permis de définir la place de l’ETP dans cette prise en charge, d’étudier comment le parcours de soins recommandé par la HAS est vécu en pratique ainsi que le rôle et la représentation de l’orthophonie.
Type de document :
Mémoires
Sciences cognitives. 2015
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Contributeur : Nadège Leray <>
Soumis le : lundi 26 octobre 2015 - 16:26:41
Dernière modification le : mercredi 19 septembre 2018 - 01:38:42
Document(s) archivé(s) le : mercredi 26 avril 2017 - 22:37:51

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  • HAL Id : dumas-01212307, version 1

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Juliette Bertin, Margot Genty. Place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge de la sclérose en plaques. Sciences cognitives. 2015. 〈dumas-01212307〉

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