Enseigner la République

Résumé : Notre mémoire s’intéresse à deux questions qui sont liées. D’une part, nous allons étudier comment on peut enseigner l’histoire des trois dernières républiques, l’histoire des institutions. Nous prolongerons la question de l’histoire des femmes à travers la place qu’elles occupèrent progressivement dans la vie politique et sociale de la République française. D’autre part, nous nous intéressons à la contribution de l’histoire lors de la formation civique des élèves, au rôle que tient cette discipline dans la construction de l’adhésion et de l’attachement à la République.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
Liste complète des métadonnées

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01254448
Contributeur : Espe Académie de Toulouse <>
Soumis le : mardi 12 janvier 2016 - 11:43:51
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:31:20
Document(s) archivé(s) le : vendredi 11 novembre 2016 - 00:04:13

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01254448, version 1

Citation

Guillaume Lescaut. Enseigner la République. Education. 2015. 〈dumas-01254448〉

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