Motiver les élèves à fournir un travail personnel régulier, par le biais des devoirs maisons - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Motiver les élèves à fournir un travail personnel régulier, par le biais des devoirs maisons

Résumé

Nowadays, the question of motivation is in the center of debates on pedagogy. Giving the motivation to work to students while respecting the Bulletin Officiel, which define the syllabus, requires appropriate strategies. The study presented here is about stimulating pupils’ motivation for personal work, in an environment where investment and rigorous studies are not spontaneous. The establishment of a system of optional homework aims at developing the satisfaction of effort through beneficial exercises. It also reward students who will try to do those homework seriously. The study was done in four 4e classes and it takes into account the number of returned homework and the profile of students that actually return them. It also assesses the impact of giving the homework subjects in the beginning or at the end of the chapter on the grades in SVT of the class (average grades). Few students have made constant efforts, but for those who work regularly, the homework have a positive effects on their grades.
La question de la motivation est au centre des débats sur la pédagogie actuelle. Donner à l’élève envie de s’investir tout en respectant la progression exigée par le Bulletin Officiel nécessite la mise en place de stratégies adaptées au public. L’étude présentée ici vise à stimuler la motivation de l’élève face au travail personnel, dans un contexte où la rigueur n’est pas spontanée chez bon nombre d’élèves. L’instauration d’un système de devoirs maisons facultatifs cherche à développer chez les élèves le goût de l’effort par le biais d’un exercice qui ne peut leur être que bénéfique ; il récompense la démarche de ceux qui essayeront de fournir un travail sérieux. Réalisée dans quatre classes de 4e, l’étude se concentre sur le nombre de devoirs rendus, le profil des élèves qui rend les devoirs, et l’impact de sujets distribués au début ou à la fin du chapitre sur la moyenne générale en SVT de l’élève, afin de cibler le type d’exercices qui sera le plus profitable au groupe classe. Peu d’élèves fournissent des efforts constants, mais pour ceux qui travaillent régulièrement, les devoirs maisons ont un effet positif sur la motivation, visible par l’augmentation de la moyenne générale.
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Dates et versions

dumas-01280817 , version 1 (01-03-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01280817 , version 1

Citer

Léa Drebus. Motiver les élèves à fournir un travail personnel régulier, par le biais des devoirs maisons. Education. 2015. ⟨dumas-01280817⟩
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