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Master Thesis

La relation d’amitié et ses représentations chez des écoliers de quatre à cinq ans

Résumé : À l’âge de quatre et cinq ans, les amitiés se développent quasi-exclusivement en milieu scolaire en France. En effet, l’école maternelle est l’une des premières instances de socialisation permettant aux jeunes enfants d’interagir entre pairs. Ce processus de socialisation se fait de manière différenciée selon le sexe des enfants. L’observation des relations amicales à l’école maternelle révèle ainsi l’existence de « rites » amicaux proprement scolaires, ainsi que la prégnance des stéréotypes de genre dans la construction des amitiés à l’âge préscolaire.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01345281
Contributor : Espé Uca <>
Submitted on : Wednesday, July 13, 2016 - 2:04:07 PM
Last modification on : Friday, May 1, 2020 - 11:58:02 AM

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Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial 4.0 International License

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  • HAL Id : dumas-01345281, version 1

Citation

Margot Charras. La relation d’amitié et ses représentations chez des écoliers de quatre à cinq ans. Education. 2016. ⟨dumas-01345281⟩

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