La psychomotricienne, maman et moi : l’étayage des interactions parent/enfant porteur de trisomie 21 en psychomotricité pour prévenir les troubles de la relation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance
Mémoires Année : 2016

La psychomotricienne, maman et moi : l’étayage des interactions parent/enfant porteur de trisomie 21 en psychomotricité pour prévenir les troubles de la relation

Résumé

In this dissertation, I have tried to demonstrate the importance of early parent and child therapy in pychomotricity, in the support of interactions between the parent and his child suffering from Down syndrome and in preventing the outbreak of relational disorders. The clinical study compares a little girl with Down syndrome who has developed massive relational disorders, mainly with her mother, with two other mother and child couples with Down syndrome. The theoretical part helps to understand the clinical study by describing early interactions and attachment, tonic and emotional dialogue, Down syndrome and parenthood. I then wanted to describe the position of each protagonist in this therapy, the child with Down syndrome, the parent, the psychomotrician and the intern. This reflection puts forward the link between autism and Down syndrome and therefore between relational disorders and Down syndrome.
Dans ce mémoire, j’ai tenté de démontrer l’importance d’une prise en charge précoce parent/enfant en psychomotricité, dans l’étayage des interactions du parent avec son enfant porteur de trisomie 21 et dans la prévention des troubles de la relation. Au plan clinique, il part de la comparaison d’une petite fille porteuse de trisomie 21 ayant développé d’importants troubles de la relation notamment avec sa mère, avec deux dyades mère/enfant trisomique. La théorie des interactions précoces et de l’attachement, du dialogue tonique, de la trisomie 21 et de la parentalité, ont éclairé cette étude clinique. J’ai ensuite tenté de faire ressortir la place de chaque protagoniste dans cette prise en charge parent/enfant, l’enfant trisomique, le parent, la psychomotricienne et la stagiaire. Cette réflexion met aussi en lumière le lien entre l’autisme et la trisomie 21, et par là même, entre trisomie 21 et troubles de la relation.
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Dates et versions

dumas-01359523 , version 1 (02-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01359523 , version 1

Citer

Selina Moray Fontanille. La psychomotricienne, maman et moi : l’étayage des interactions parent/enfant porteur de trisomie 21 en psychomotricité pour prévenir les troubles de la relation. Médecine humaine et pathologie. 2016. ⟨dumas-01359523⟩
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