La dispersion des ressources informationnelles dans le contexte professionnel des enseignants - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

La dispersion des ressources informationnelles dans le contexte professionnel des enseignants

Résumé

During those last decades, we have seen the world amount of information exponentially increase along with changes in the way that we product, access and manage information. These mutations have consequences on the whole society, including the professional context and those that we call “knowledge workers”. This thesis will be particularly interested in a not well known job in these hidden parts which is the primary school teacher in France. We will then wonder if this information resources splitting, and then the information dispersion, are at the origin of a dispersion in the teacher job which could be spatial, temporal or cognitive, and what can be the consequences. This lead us to questioning issues about the future of the document himself and of the editorial process as we know it as well with the professional practices modification linked to a new perception of information and knowledge.
Ces dernières décennies ont vu la quantité d’informations mondiale augmenter exponentiellement avec des mutations de production, d’accès et de conservation de l’information. Cette tendance a des conséquences sur l’ensemble de la société, dont le contexte professionnel et ses « travailleurs du savoir ». L’intérêt de ce mémoire sera porté sur un métier fortement concerné par ces mutations et rarement étudié qui est l’enseignant du primaire français. Nous nous demanderons alors si cet éclatement des ressources informationnelles, et donc la dispersion de l’information, a généré une dispersion dans le métier d’enseignant du primaire qu’elle soit spatiale, temporelle ou cognitive et quelles peuvent en être les conséquences. Ceci nous amènera à nous questionner sur l’avenir même du document et des processus éditoriaux classiques ainsi que sur la modification des pratiques professionnelles liées à ce nouveau rapport à l’information et aux savoirs.
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Dates et versions

dumas-01379190 , version 1 (03-11-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01379190 , version 1

Citer

Manon Dalban-Pilon. La dispersion des ressources informationnelles dans le contexte professionnel des enseignants. Sciences de l'information et de la communication. 2016. ⟨dumas-01379190⟩
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