Évolution des tâches en géométrie plane dans les manuels de CM2 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Évolution des tâches en géométrie plane dans les manuels de CM2

Résumé

Avant de se précipiter dans cette aventure difficile qu’est l’enseignement de la géométrie, il est nécessaire de s’interroger sur sa nature, sur ses contenus et ses obstacles potentiels. Il est nécessaire de faire un point sur le contexte théorique qui encadre ce domaine des mathématiques – comme pour tout domaine d’ailleurs –, de s’approprier les problématiques qui lui sont propres, de réfléchir, d’essayer, de comparer ; en un mot, de s’incorporer dans un schéma de pratiques de classe conscientes d’elles-mêmes et toujours soucieuses d’évoluer.

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Dates et versions

dumas-01385269 , version 1 (16-11-2016)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01385269 , version 1

Citer

Gérald Saillio, Antoine Chassagne-Verger. Évolution des tâches en géométrie plane dans les manuels de CM2. Education. 2016. ⟨dumas-01385269⟩
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