Évolution des tâches en géométrie plane dans les manuels de CM2
Résumé
Avant de se précipiter dans cette aventure difficile qu’est l’enseignement de la géométrie, il est nécessaire de s’interroger sur sa nature, sur ses contenus et ses obstacles potentiels. Il est nécessaire de faire un point sur le contexte théorique qui encadre ce domaine des mathématiques – comme pour tout domaine d’ailleurs –, de s’approprier les problématiques qui lui sont propres, de réfléchir, d’essayer, de comparer ; en un mot, de s’incorporer dans un schéma de pratiques de classe conscientes d’elles-mêmes et toujours soucieuses d’évoluer.