Ce mémoire présente la mise en œuvre d’un projet autour de la réalisation d’un journal scolaire dans une classe de CM1. S’appuyant sur un travail de découverte de la presse mené dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information, le projet s’est déroulé sur quatre périodes et a abouti à la réalisation de trois numéros du journal de la classe. L’objectif de ce projet était de donner du sens aux tâches d’écriture tout en contextualisant les apprentissages en matière de production d’écrits. Il a également permis l’apprentissage de nombreuses compétences transversales et la remobilisation de savoirs disciplinaires. La pédagogie de projet mise en œuvre a suscité l’adhésion et la motivation des élèves. Elle a également constitué un terrain d’expérimentation fertile et riche.