Le choix des oeuvres d’art en petite section de maternelle

Résumé : La présentation d’oeuvres d’art à l’école maternelle a plusieurs intérêts. D’une part développer la sensibilité artistique et d’autre part, développer les compétences langagières et de l’imaginaire. Toutefois, la présentation d’une oeuvre d’art en début de séquence aurait des effets modélisants sur la production des élèves. Et si cet effet dépendait du type d’oeuvre d’art choisie ? Peut-on remettre en question le choix de cette oeuvre ? Notre expérience va nous permettre de constater le degré de l’effet modélisant sur les productions et les intentions des élèves, après avoir analyser collectivement une oeuvre d’art dite « simple » puis dite « complexe ».
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : mardi 3 janvier 2017 - 13:40:24
Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2018 - 09:46:45
Document(s) archivé(s) le : mardi 4 avril 2017 - 13:24:17

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Laure Buvril. Le choix des oeuvres d’art en petite section de maternelle. Education. 2016. 〈dumas-01425154〉

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