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Master Thesis

Le cahier d'histoire des arts : un outil au service de la réflexion artistique des élèves ?

Résumé : Ce mémoire questionne la place et l'utilisation du cahier d'histoire des arts dans les pratiques de classe. En interrogeant les divers supports possibles ou les contenus envisagés, les usages de cet outil sont remis en question par la professionnalisation. Si les textes font mention du cahier d'histoire des arts en présentant ses nombreux avantages, en situation de classe avec les élèves des difficultés persistent et des écueils apparaissent. Ce constat nous invite à envisager une évolution pour cet objet, qui se doit d'être approprié et repensé par et pour ses utilisateurs : nos élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01490630
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Wednesday, March 15, 2017 - 4:15:06 PM
Last modification on : Saturday, January 25, 2020 - 12:12:26 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01490630, version 1

Citation

Anaëlle Tramon. Le cahier d'histoire des arts : un outil au service de la réflexion artistique des élèves ?. Education. 2016. ⟨dumas-01490630⟩

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