La surdité partielle à l'école - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

La surdité partielle à l'école

Résumé

Quels dispositifs pédagogiques mettre en place pour faciliter l’insertion des élèves atteints de surdité partielle en classe et leur permettre de progresser, de mener une scolarité dite « normale » ? De même, doit-on attendre d’un élève porteur d’un handicap auditif qu’il acquiert les mêmes compétences de fin de cycle 3 qu’un élève non porteur de handicap ? Les attendus de fin de cycle sont encore déterminés par le Bulletin Officiel de 2008. Nous nous baserons donc sur celui-ci bien qu’à la prochaine rentrée scolaire, ces attendus vont changer.

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dumas-01491282 , version 1 (16-03-2017)

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  • HAL Id : dumas-01491282 , version 1

Citer

Charlotte Huguet. La surdité partielle à l'école. Education. 2016. ⟨dumas-01491282⟩
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