Développer les compétences en géographie et l'autonomie chez des élèves en classe externalisée d'IME

Résumé : L'appropriation de l'espace collège est loin d'être une évidence pour des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives. Or l’objectif de la classe externalisée est de permettre aux élèves d’évoluer dans un milieu moins protégé, tout en développant leur autonomie. En quoi un projet sur le repérage spatial peut-t-il permettre de développer l'autonomie et les compétences en géographie chez des élèves d'IME scolarisés en classe externalisée en collège ?
Type de document :
Mémoires
Education. 2014
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Contributeur : Espe Lnf <>
Soumis le : mardi 11 avril 2017 - 14:27:43
Dernière modification le : mercredi 4 avril 2018 - 01:11:10
Document(s) archivé(s) le : mercredi 12 juillet 2017 - 13:31:12

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Xavier Deruelle. Développer les compétences en géographie et l'autonomie chez des élèves en classe externalisée d'IME. Education. 2014. 〈dumas-01505545〉

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