Santé mentale des enfants placés à l’aide sociale à l’enfance, revue de la littérature - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

Mental health of children in foster care, litterature review

Santé mentale des enfants placés à l’aide sociale à l’enfance, revue de la littérature

Résumé

In France, more than 160 000 children live in foster homes, under the responsibility of the French Child Protection Agency. These children have lived in environments that can’t be good for their development, and have been separated from their families, that have to have consequences on the mental development of these children. A literature review in France and abroad between 2015 and 2016 was made to identify these children’s profile, the risk factors and the mental disorders they can present. French child protection is handled by smaller territories, called Départements. There are more than 90 and count around 1 000 000 people each. The number of foster children are very different comparing each Département, so as the placement types and meaning of the placement. More than half of these children have suffered maltreatment before the placement. Comparing to same age children, they present more internalizing and externalizing disorders, more delayed development, more addiction problems and suicidal behaviors. Prevalence of mental health problems depend on the type of home. Protection factors have been identified, such as early age of placement, and placement stability. Foster children receive more medication, and less psychotherapy then in general population. The main inhibitors of good health care are the absence of a common regulatory framework, source of organization difficulties, and the lack of collaboration between health and social services. National recommendations for mental health screening and care organization, so as validation of protocols for specific therapies for foster children seem to be necessary.
Actuellement en France, environ 160.000 enfants sont placés hors du domicile parental, sous la responsabilité de l’Aide Sociale à l’Enfance. Ces enfants ont vécu dans des environnements peu propices à leur bon développement, et ont été séparés de leur famille biologique. Ces parcours de vie chaotique ne peut pas être sans conséquence sur le développement psychique de l’enfant. Une revue non exhaustive de la littérature entre 2015 et 2016, en France et à l’étranger, a été effectuée pour identifier le profil de ces enfants, les facteurs de risque de troubles mentaux et les pathologies psychiatriques qu’ils présentent. L’Aide Sociale à l’Enfance est gérée au niveau départemental. Le nombre d’enfants placés, les types et les motifs de placement varient selon les territoires. Plus de la moitié de ces enfants ont subi des maltraitances avant le placement. Par rapport aux enfants de même classe d’âge, ils présentent plus de troubles internalisés et externalisés, plus de retards de développement, plus d’addictions, et plus de comportements suicidaires, mais les prévalences dépendent du type d’accueil. Des facteurs de protection ont été identifiés, comme l’âge de placement précoce, et la stabilité du placement. Les enfants placés reçoivent plus de traitements médicamenteux, et moins de psychothérapie. Les principaux freins à l’établissement de soins sont l’absence de cadre législatif, à l’origine de difficultés organisationnelles, et le manque de partenariats entre les services sanitaires et sociaux. Des recommandations nationales pour le dépistage des troubles et l’organisation des soins, ainsi que la validation de protocoles de soins spécifiques aux enfants placés, paraissent nécessaires.
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Dates et versions

dumas-01511949 , version 1 (21-04-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01511949 , version 1

Citer

Morgane Even. Santé mentale des enfants placés à l’aide sociale à l’enfance, revue de la littérature. Médecine humaine et pathologie. 2017. ⟨dumas-01511949⟩
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