La scolarisation des enfants du voyage au-delà des préjugés et des différences
Résumé
La présente recherche porte sur des enfants issus de familles itinérantes dont la scolarisation se fait en milieu ordinaire. Le questionnement initial de ce mémoire est le suivant : alors que les enfants du voyage issus de familles sédentarisées sont censés avoir une fréquentation scolaire plus régulière que ceux des familles itinérantes, comment peut-on expliquer leurs importantes difficultés scolaires ? L’objectif de ce mémoire est donc de comprendre pour quelles raisons le monde des gens du voyage et celui du système éducatif en France semblent, aux yeux de certains, antinomiques ; la finalité étant de tenter de trouver des pistes pour y remédier.
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