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Master Thesis

Philosopher pour apprendre à problématiser en mathématiques

Résumé : Dans ce mémoire de recherche professionnel, je me propose d'examiner de quelle manière la pratique de la philosophie en classe peut favoriser les apprentissages mathématiques, et plus particulièrement comment elle peut permettre aux élèves d'apprendre à problématiser.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01623507
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Wednesday, January 9, 2019 - 4:50:36 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 1:42:04 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, April 10, 2019 - 12:18:35 PM

File

bourkache_karim.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-01623507, version 1

Citation

Karim Bourkache. Philosopher pour apprendre à problématiser en mathématiques. Education. 2017. ⟨dumas-01623507⟩

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