L'histoire enseignée par l'image d'art, exemple de l'âge industriel français du XIXe siècle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2017

L'histoire enseignée par l'image d'art, exemple de l'âge industriel français du XIXe siècle

Résumé

Les images ont envahi notre quotidien, mais elles désertent le bagage de l'historien. Pourtant, face à la prolifération des images, il y a urgence à agir. L'enfant est quotidiennement confronté aux images, chez lui, dans la rue, à l'école. Ces images il faut les interroger. L'historien doit donc affronter les images pour en tirer des leçons sur le passé, sur le présent. De son côté, le maître doit réveiller l'esprit critique, il se doit d'apprendre et d'enseigner à lire les images. Le lien entre le travail de l'historien et celui de l'enseignant est tressé par une image bien spécifique : l'image d'art. L'image d'art doit-elle intervenir en Histoire et dans son enseignement à l'école ? Voilà la question à laquelle nous tenterons de répondre dans ce présent mémoire, par la recherche et par la pratique. L'âge industriel français du XIXe siècle nous servira d'exemple.

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Citer

Léandre Colau. L'histoire enseignée par l'image d'art, exemple de l'âge industriel français du XIXe siècle. Education. 2017. ⟨dumas-01624339⟩
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