Comment améliorer la communication avec l’enfant lors des soins dentaires ?

Résumé : Les soins au cabinet dentaire sont fréquemment générateurs d'anxiété, en particulier chez l'enfant. Il est fondamental de savoir gérer cette appréhension afin qu'elle ne perturbe pas le bon déroulement des soins et ne devienne un handicap ni pour le patient, ni pour le praticien. C'est pourquoi cette thèse a pour objectif tout d'abord de définir l’anxiété, d'en déterminer les origines et d'étudier ses principales manifestations, puis d'aider le chirurgien-dentiste à l'évaluer et surtout à adapter son comportement en tant que soignant pour améliorer la prise en charge des jeunes patients au cabinet dentaire. Pour cela il faudra revenir sur la définition même du langage et de la communication, verbale ou non, en retraçant les différents stades de développement selon Piaget. Existe-t-il un langage en odontologie ? En odontologie pédiatrique, plusieurs techniques comportementales existent et nous étudierons celles-ci. Que ce soit à travers l’hypnose, les prémédications sédatives ou encore le MEOPA.
Type de document :
Mémoires
Sciences du Vivant [q-bio]. 2017
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Contributeur : Odontologie Université Paris Descartes <>
Soumis le : vendredi 3 novembre 2017 - 14:55:08
Dernière modification le : mardi 14 novembre 2017 - 09:55:19
Document(s) archivé(s) le : dimanche 4 février 2018 - 13:32:41

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Barbara Lussato. Comment améliorer la communication avec l’enfant lors des soins dentaires ?. Sciences du Vivant [q-bio]. 2017. 〈dumas-01628452〉

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