L'enseignement de l'Histoire à travers les oeuvres fictionnelles aux cycles 2 et 3 : proposition d'un projet d'écriture autour du site d'Argileum - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2013

L'enseignement de l'Histoire à travers les oeuvres fictionnelles aux cycles 2 et 3 : proposition d'un projet d'écriture autour du site d'Argileum

Résumé

La thématique de ce mémoire portera sur l'enseignement de l'Histoire, aux cycles 2 et 3, à travers des œuvres ou des démarches qui relèvent de la fiction. Nous axerons notre réflexion autour de la production d'un récit qui mêlerait fiction et faits historiques. Nous montrerons la motivation des élèves que pourrait susciter un tel dispositif pour apprendre l'Histoire. Nous nous appuierons sur des écrits de recherches, des ouvrages spécialisés et sur nos propres expériences, que nous analyserons et confronterons lors de cette étude. Nous proposerons enfin des pistes d'élaboration d'un récit historique autour de la poterie.

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Mem Montp, IUFM 2013 DUBOUT Camille - GHESTEM Pauline.pdf (10.19 Mo) Télécharger le fichier
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dumas-01660710 , version 1 (11-12-2017)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01660710 , version 1

Citer

Pauline Ghestem, Camille Dubout. L'enseignement de l'Histoire à travers les oeuvres fictionnelles aux cycles 2 et 3 : proposition d'un projet d'écriture autour du site d'Argileum. Education. 2013. ⟨dumas-01660710⟩
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