Le mouvement en classe : un outil pour améliorer l'attention et les apprentissages
Résumé
Freedom of movement is essential to the well-being of every individual. School
environment is very focused on the progress of the motor side of the child, especially
in kindergarten. However, school habits often leave little room for movement in the
classroom, especially in elementary. Some work methods are traditionally linked to
these learning in motion though. The result of the use of these methods shows the
positive impact that movement can have on learning. Less known is the positive and
proven impact of motion on the ability to pay attention. The movement can therefore
be a tool of differentiation for some students in need. It will be important to use these
tools on a regular, accurate and adapted basis to each
La liberté de mouvement est essentielle au bien-être de tout individu.L'environnement scolaire est très attentif à la progression du plan moteur de l'enfant,notamment en maternelle. Toutefois les habitudes scolaires laissent souvent peu de place au mouvement en classe, particulièrement en élémentaire. Certaines modalités de travail sont pourtant traditionnellement liées à ces apprentissages en mouvement.
Le résultat de l'utilisation de ces méthodes montre l'impact positif que le mouvement peut avoir dans les apprentissages. On parle moins souvent de l'impact positif pourtant avéré d'une mise en mouvement sur l'attention. Le mouvement pourra donc être un outil de différenciation pour certains élèves en ayant besoin. Il sera important d’utiliser ces outils de manière régulière, précise et adaptée à chacun.
Domaines
Education| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Loading...