L'éducation à la sexualité, bien qu'incluse dans les programmes de l'école primaire, est un sujet sur lequel les avis sont partagés. Ce travail s'intéresse aux représentations de l'éducation à la sexualité à l’École. Il s'interroge sur les réticences éprouvées par les enseignants qui choisissent de ne pas proposer l'éducation à la sexualité en classe. Il propose une analyse des pratiques des enseignants qui, au contraire, abordent cette thématique avec leurs élèves. Enfin, il présente le ressenti d'élèves ayant participé à une séquence d'éducation à la sexualité.