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Master Thesis

Les pratiques d'accompagnement au microlycée de Toulouse

Résumé : Ce mémoire propose de réfléchir sur les pratiques d’accompagnement mises en œuvre par des intervenants, dans un dispositif de microlycée, structure de retour à l’école, afin d’opérer un raccrochage scolaire par le diplôme chez des jeunes, en situation de décrochage, n’ayant pas obtenu le baccalauréat et souhaitant poursuivre des études supérieures. À partir d’un travail de recherche sur les processus d’accompagnement et ses pratiques, nous mettons en perspective les cadrans théoriques avec les pratiques développées au Lycée Nouvelle Chance, microlycée de l’académie de Toulouse, dans l’intention de comprendre et définir l’accompagnement mis en place.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01802231
Contributor : Espe Académie de Toulouse <>
Submitted on : Tuesday, May 29, 2018 - 10:28:12 AM
Last modification on : Thursday, March 5, 2020 - 6:52:53 PM

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  • HAL Id : dumas-01802231, version 1

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Karine Vieillefond. Les pratiques d'accompagnement au microlycée de Toulouse. Education. 2017. ⟨dumas-01802231⟩

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