Observer pour mieux comprendre : la motricité libre dans l'intérêt de l'enfant - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Observe to understand better: spontaneous motor activity in the interest of child

Observer pour mieux comprendre : la motricité libre dans l'intérêt de l'enfant

Résumé

Find ourself in a world where everything is unknown us, where there seem be so many things, where there are so many learnings to be acquired, where he is necessary that we can adapt ourselves. Such are some stakes in a young to be who is born. This young to be, each of us was. To become whom we are today, it was necessary to us to pass by various stages. Enrich his driving directory, adapt ourself to the moral, social and cultural standards which integrate our life story, to assert itself as subject different from others, to learn to like itself, to trust, to trust the other one, to be able to be free of its movements and realize them without fear. All these aspects require fundamental bases which are set up from the beginning of life and require support. In what does the observation of the spontaneous motor activity t the child support the understanding of its global development and in particular its integration of the concepts of space and of time(weather)?
Se retrouver dans un monde où tout nous est inconnu, où il semble se passer tant de choses, où il y a tant d'apprentissages à acquérir, où il est nécessaire qu'on puisse s'adapter. Telles sont les quelques enjeux d'un petit être qui naît. Ce petit être, chacun de nous l'a été. Afin de devenir qui nous sommes aujourd'hui, il nous a fallu passer par différentes étapes. Enrichir son répertoire moteur, s'adapter aux normes morales, sociales et culturelles qui intègrent notre histoire de vie, s'affirmer en tant que sujet différent des autres, apprendre à s'aimer, se faire confiance, faire confiance à l'autre, pouvoir être libre de ses mouvements et les réaliser sans crainte. Tous ces aspects nécessitent des bases fondamentales qui se mettent en place dès le début de la vie et requièrent soutien et accompagnement. La motricité libre est un dispositif favorable à l'épanouissement de l'enfant et demande un toute une mise en place organisée et réfléchie de la part de professionnels intervenant auprès d'enfants et dont le psychomotricien participe activement. En quoi l'observation de la motricité libre chez l'enfant soutient-elle la compréhension de son développement global et en particulier son intégration des concepts d'espace et de temps ?
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dumas-01835817 , version 1 (11-07-2018)

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  • HAL Id : dumas-01835817 , version 1

Citer

Naomi Lacides. Observer pour mieux comprendre : la motricité libre dans l'intérêt de l'enfant. Psychologie. 2018. ⟨dumas-01835817⟩
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