Construire une posture d'auteur au cycle 3
Résumé
Ce mémoire interroge les pratiques d'écriture en classe à la lumière de la posture d'auteur préconisée par les programmes de 2016. Comment construire une posture d'auteur avec les élèves ? Quels sont les changements induits par cette démarche ? La posture d'auteur proposerait un engagement différent de la part de l'élève, de l'enseignant permettant de favoriser l'apprentissage de l'écriture à l'école.
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