Éveil à la diversité linguistique au cycle 1. Approche interdisciplinaire et transversale des langues et des cultures

Résumé : Présent dans les programmes de l’école maternelle de 2015, l’éveil à la diversité linguistique est une sensibilisation à la pluralité des langues et à leurs particularités sonores qui peut être associée à la découverte de pays et de cultures afin d’aider les très jeunes enfants à prendre conscience de la diversité du monde et leur permettre de s’ouvrir à l’altérité. Une approche interdisciplinaire et transversale peut susciter l‘intérêt et la curiosité des élèves et ainsi favoriser l’entrée dans les apprentissages par des situations diversifiées et ludiques auxquelles ils donnent du sens. Ce mémoire est le résultat d’une réflexion sur les effets spécifiques de cette approche en termes de motivation et de mémorisation, il s’appuie sur une recherche effectuée dans une classe de moyenne section de maternelle.
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Contributor : Espe Université de Rouen Normandie <>
Submitted on : Wednesday, December 5, 2018 - 2:53:33 PM
Last modification on : Tuesday, May 14, 2019 - 9:40:03 PM

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Isabelle Dujardin. Éveil à la diversité linguistique au cycle 1. Approche interdisciplinaire et transversale des langues et des cultures. Education. 2018. ⟨dumas-01939687⟩

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