De l'école à la maison : la reproductibilité des infrastructures scolaires et les déterminants de leur impact sur l'amélioration de l'habitat en terre - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

De l'école à la maison : la reproductibilité des infrastructures scolaires et les déterminants de leur impact sur l'amélioration de l'habitat en terre

Résumé

Deux des plus grands problèmes des pays défavorisés sont le manque d'infrastructures scolaires et la difficulté à accéder à un habitat digne, surtout en milieu rural. L'utilisation des matériaux locaux est un aspect important dans la construction. L'objectif de ce travail était d'identifier l'impact de la construction d'écoles sur l'amélioration de l'habitat construit en terre. La méthode de recherche s'est basée sur la réflexion autour de la notion de reproductibilité, l'analyse de différentes missions de stage, les échanges avec divers experts et l'étude de projets. Le principal résultat consiste en la formulation d'une série d'éléments à prendre en compte pour développer un projet de construction d'écoles visant à l’amélioration de l'habitat.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-02007396 , version 1 (05-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02007396 , version 1

Citer

Mauricio Guillermo Corba Barreto. De l'école à la maison : la reproductibilité des infrastructures scolaires et les déterminants de leur impact sur l'amélioration de l'habitat en terre. Architecture, aménagement de l'espace. 2015. ⟨dumas-02007396⟩
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