Influences translinguistiques dans des productions orales en français chez des apprenants chinois - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Influences translinguistiques dans des productions orales en français chez des apprenants chinois

Résumé

Our present research is set in the field of language acquisition and aims to analyze the degree of influence of Chinese and English on the learning of French among Chinese learners with a particular focus on mistakes made during oral productions. After a brief theoretical review of all key concepts related to our research, we will introduce and analyze our corpus in two different parts.
The first part will focus on the analysis of a collection of audio recordings of oral productions with which we will try to determine the influence of Chinese and English on the learning of French based on different types of mistakes made by our learners.
The second part will focus on the study of a survey distributed to all students who took part in our research, allowing us to highlight their opinion and their perception over our initial questioning.
Our analysis will then lead us to a conclusion in which we will try to provide an answer to our problematic while trying to raise some new leads of research.
Notre présente recherche trouve son ancrage dans le vaste domaine de la recherche en acquisition des langues et a pour objectif d’analyser le degré d’influence du chinois et de l’anglais sur l’apprentissage du français chez des apprenants chinois, à travers l’étude des erreurs commises lors d’exercices de productions orales. Après avoir effectué une revue théorique de l’ensemble des concepts clés liés à notre recherche, nous introduirons et procéderons à l’analyse de notre corpus en le divisant en deux parties distinctes.
Notre première partie s’axera autour de l’étude d’un recueil d’enregistrements de productions orales grâce auquel, nous tenterons de déterminer avec précision l’influence du chinois et de l’anglais sur l’apprentissage du français, en nous basant sur différents types d’erreurs commises par nos apprenants lors de leurs productions en français.
Notre seconde partie, quant à elle, proposera l’étude d’un questionnaire distribué à l’ensemble des apprenants ayant participé à notre recherche et nous permettra de nous démarquer de l’étude des faits langagiers pour mettre en valeur l’opinion et la perception de nos étudiants sur notre questionnement initial.
Notre analyse débouchera ainsi sur une conclusion dans laquelle nous tenterons d’apporter une réponse à notre problématique tout en essayant d’ouvrir sur des pistes de recherches plus élargies.
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Dates et versions

dumas-02161029 , version 1 (20-06-2019)

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  • HAL Id : dumas-02161029 , version 1

Citer

Alain Chambon. Influences translinguistiques dans des productions orales en français chez des apprenants chinois. Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02161029⟩
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