Lier approche systémique et pédagogie de projet au service du transfert des savoirs : un projet d'éducation au développement durable au cycle 2 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Lier approche systémique et pédagogie de projet au service du transfert des savoirs : un projet d'éducation au développement durable au cycle 2

Résumé

Ce mémoire vise à évaluer l'impact sur le transfert des savoirs de l'utilisation conjointe d'une approche systémique et d'éléments issus de la pédagogie de projet dans le cadre d'un projet en éducation au développement durable en CE1.Il existe un vrai décalage entre ce qui est fait à l'école et ce qui est fait à la maison. Il s'agit ici d'examiner en quoi l'étude active d'un système dans sa globalité peut permettre une meilleure compréhension des liens et des interactions entre ses composantes pour identifier les causes et les solutions possibles à travers un projet autour des plantations et du devenir des déchets pour ainsi généraliser la pratique de ces gestes et les sortir du contexte école.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

dumas-02289199 , version 1 (16-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02289199 , version 1

Citer

Kevin Bennoui-Dervieux. Lier approche systémique et pédagogie de projet au service du transfert des savoirs : un projet d'éducation au développement durable au cycle 2. Education. 2019. ⟨dumas-02289199⟩
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