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Master Thesis

Enfants et patrimoines. Analyse des modalités de la transmission patrimoniale en contexte muséal et festif

Résumé : Ce mémoire propose une réflexion sur les modalités de transmission auprès des enfants au sein du musée et des fêtes de Rumilly. L’objectif est de comprendre comment une relation est établie entre les enfants et le patrimoine. Il s’agit de voir comment les règles, les émotions et valeurs définissant le patrimoine sont transmises aux enfants. La question est également se savoir comment peut se développer une conscience patrimonialiste chez les enfants. L’anthropologie de l’éducation offre aujourd’hui de nombreuses réflexions autour de l’enfance, de la transmission et de l’apprentissage, il s’agit donc d’analyser le patrimoine à l’aune de celles-ci. Ainsi, l’étude du patrimoine par le biais de l’éducation permet d’apporter un regard nouveau sur le processus de mise en patrimoine.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02300445
Contributor : Anthropologie Amu <>
Submitted on : Sunday, September 29, 2019 - 1:32:15 PM
Last modification on : Tuesday, March 30, 2021 - 3:24:01 AM
Long-term archiving on: : Monday, February 10, 2020 - 3:29:40 AM

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Mémoire M2 anthropologie P1 ...
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  • HAL Id : dumas-02300445, version 1

Citation

Lauren Keller. Enfants et patrimoines. Analyse des modalités de la transmission patrimoniale en contexte muséal et festif. Anthropologie sociale et ethnologie. 2019. ⟨dumas-02300445⟩

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