Ensemble, nous résolvons les conflits ! Le message clair, un outil-méthode de gestion de conflit à travers la communication non-violente, améliore-t-il le climat scolaire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Ensemble, nous résolvons les conflits ! Le message clair, un outil-méthode de gestion de conflit à travers la communication non-violente, améliore-t-il le climat scolaire ?

Résumé

Inherent to human interaction, there might be conflicting or violent situations in primary school. The school climate and learning can then suffer the consequences, which is why 'living together' is a part of the French National Education Program. “The clear message”, an adaptation of nonviolent communication for children, is a tool-method of conflict management by pupils without the presence of adults. Through the implementation of the project "Together we solve conflicts!” in a primary school, I query about the effectiveness of “the clear message” regarding conflict management, autonomy and the prevention of school violence. Establishing a climate of respect through this tool-method, conducive to the success of each schoolchild, encourages positive and autonomous development, as well as learning citizenship. Thus, I support the statement that “the clear message” is one of the devices for improving or maintaining a good school climate.
Inhérente à toute interaction humaine, on peut retrouver des situations conflictuelles ou violentes à l’école primaire. Le climat scolaire et les apprentissages peuvent alors en subir les conséquences, c'est pourquoi « le vivre ensemble » fait partie des programmes officiels de l'Éducation Nationale. « Le message clair », une adaptation de la communication non violente, est un outil-méthode de la gestion de conflits par les élèves sans la présence des adultes. À travers la mise en oeuvre du projet « Ensemble nous résolvons les conflits ! » dans une école de campagne, je m’interroge, sur l’efficacité du « message clair » au sujet de la gestion des conflits, de l’autonomie des élèves et de la prévention des violences scolaires. Le fait d’établir un climat de respect via cet outil-méthode, favorable à la réussite de chaque élève, encourage le développement positif et autonome, ainsi que l’apprentissage de la citoyenneté. Ainsi, je soutiens l’axiome que « le message clair » est un des leviers pour améliorer ou maintenir un bon climat scolaire.
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Dates et versions

dumas-02351121 , version 1 (06-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02351121 , version 1

Citer

Leony Milia-Nieuwenhuis. Ensemble, nous résolvons les conflits ! Le message clair, un outil-méthode de gestion de conflit à travers la communication non-violente, améliore-t-il le climat scolaire ?. Education. 2019. ⟨dumas-02351121⟩
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