Ce travail de recherche s’intéresse à la pédagogie Freinet. Là où la pédagogie dite « traditionnelle » peine à engager les élèves dans le travail scolaire, nous avons étudié l’influence des outils utilisés dans cette pédagogie sur la motivation des élèves. À travers l’outil plan de travail, nous constaterons que l’élève s’engage plus aisément dans son travail car il en est tenu responsable. Suite aux cinq entretiens menés avec des enseignants disposant de plan de travail dans leur classe, nous expliquerons de quelle manière cet outil contribue à accroître la motivation des élèves.