Description of the distribution of family medicine clinical situations as seen in the current activity of teaching GPs of Paris-Est Créteil University
Description de la répartition des familles de situations cliniques rencontrées par les maîtres de stage universitaires de niveau 1 de l’UPEC dans leur activité de soins
Résumé
Introduction. The goal of this study is to describe the distribution of the activities of University teaching GPs (TGP) at the University Paris-Est-Créteil (UPEC) according to eleven families of clinical situations defined by a reference system of general medicine.
Method. A descriptive transversal study by data collection scoring grid data of the eleven families of situations, was conducted by observing their TGP’ consultations. during 3 consecutive weeks, on November-December 2017 and March 2018 Sociodemographic data concerning patients were also collected.
Results. This study led to a total amount of 2,025 consultations and coded 3,442 sub-families of clinical situations (1.70 families / consultation). Most encountered clinical situations were linked to chronic diseases (37.42%), acute problems (28.09%) with the sub-family non-urgent acute somatic complaints (21.03%). 4.45% of the cases were not coded. Age, socio-professional category and gender of the patients influenced the distribution of the family’s clinical situations.
Discussion. This study shows the great diversity of families of clinical situations that GPs encounter. A clinical situation exposition inadequacy seems to arise between the resident GPs and the teaching GPs. Such a discrepancy should incentivise to rethink and reflect on the ambulatory internship organization. The significant prevalence of non-indexed situations could lead to a family medicine situations benchmark review in order to broaden its spectrum.
Conclusion. UPEC teaching GPs encounter the eleven families medicine clinical situations in different proportions.
Method. A descriptive transversal study by data collection scoring grid data of the eleven families of situations, was conducted by observing their TGP’ consultations. during 3 consecutive weeks, on November-December 2017 and March 2018 Sociodemographic data concerning patients were also collected.
Results. This study led to a total amount of 2,025 consultations and coded 3,442 sub-families of clinical situations (1.70 families / consultation). Most encountered clinical situations were linked to chronic diseases (37.42%), acute problems (28.09%) with the sub-family non-urgent acute somatic complaints (21.03%). 4.45% of the cases were not coded. Age, socio-professional category and gender of the patients influenced the distribution of the family’s clinical situations.
Discussion. This study shows the great diversity of families of clinical situations that GPs encounter. A clinical situation exposition inadequacy seems to arise between the resident GPs and the teaching GPs. Such a discrepancy should incentivise to rethink and reflect on the ambulatory internship organization. The significant prevalence of non-indexed situations could lead to a family medicine situations benchmark review in order to broaden its spectrum.
Conclusion. UPEC teaching GPs encounter the eleven families medicine clinical situations in different proportions.
Introduction. Cette étude a pour objectif de décrire la répartition de l’activité des maîtres de stage universitaires (MSU) de niveau 1 de l’Université Paris-Est-Créteil (UPEC) selon onze familles de situation cliniques définies par un référentiel de médecine générale.
Méthode. Une étude transversale descriptive par recueil de données à l’aide d’une grille de codage des onze familles de situations, a été réalisée par des internes de niveau 1 de Créteil en observant les consultations de leurs MSU. Le recueil a été réalisé pendant 3 semaines consécutives, en novembre 2017 et mars 2018. Des données sociodémographiques concernant les patients ont également été recueillies.
Résultats. L’étude a permis d’observer 2025 consultations et 3442 sous-familles de situations cliniques (1,70 familles/consultation). Les familles de situations les plus fréquentes étaient en rapport avec des pathologies chroniques (37,42%), des problèmes aigus (28,09%). 4,45% des situations n’étaient pas répertoriées. Les caractéristiques des patients influençaient la répartition des familles de situation cliniques.
Discussion. Cette étude montre la grande diversité des familles de situations cliniques que rencontrent les MG. Il semble exister une inadéquation d’exposition aux familles de situation entre les internes et les MSU devant inciter à repenser l’organisation des stages ambulatoires. La prévalence importante des situations non répertoriée pourrait entraîner un travail de révision du référentiel.
Conclusion. Les MSU de niveau 1 de l’UPEC rencontrent l’intégralité des onze familles de situations prévalentes en Médecine Générale mais dans des proportions très différentes.
Méthode. Une étude transversale descriptive par recueil de données à l’aide d’une grille de codage des onze familles de situations, a été réalisée par des internes de niveau 1 de Créteil en observant les consultations de leurs MSU. Le recueil a été réalisé pendant 3 semaines consécutives, en novembre 2017 et mars 2018. Des données sociodémographiques concernant les patients ont également été recueillies.
Résultats. L’étude a permis d’observer 2025 consultations et 3442 sous-familles de situations cliniques (1,70 familles/consultation). Les familles de situations les plus fréquentes étaient en rapport avec des pathologies chroniques (37,42%), des problèmes aigus (28,09%). 4,45% des situations n’étaient pas répertoriées. Les caractéristiques des patients influençaient la répartition des familles de situation cliniques.
Discussion. Cette étude montre la grande diversité des familles de situations cliniques que rencontrent les MG. Il semble exister une inadéquation d’exposition aux familles de situation entre les internes et les MSU devant inciter à repenser l’organisation des stages ambulatoires. La prévalence importante des situations non répertoriée pourrait entraîner un travail de révision du référentiel.
Conclusion. Les MSU de niveau 1 de l’UPEC rencontrent l’intégralité des onze familles de situations prévalentes en Médecine Générale mais dans des proportions très différentes.
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